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故事梗概：學(xué)生小祥從小失去了母親，由奶奶拉扯大，不懂如何與人相處，上學(xué)以來總是因?yàn)殄e(cuò)誤的交往方式被老師批評，遭同學(xué)排斥，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。李老師針對性地對他進(jìn)行教育，通過對小祥家訪找到了“癥結(jié)”所在，在班會上對他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，和他談心，小祥開始有了改變。在老師持續(xù)的關(guān)愛、引導(dǎo)下，小祥終于成了不再打架、謙和待人、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

溫馨提示：故事共1397字，閱讀時(shí)長約6分鐘。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的教學(xué)生涯已經(jīng)有24個(gè)年頭了，回想這些年與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多回憶令我難以忘記，小祥就是其中之一。

這是一個(gè)瘦小的男孩，他想回家就回家，從來不請假，上課不聽講，下課就打鬧，每次耐心地給他講道理，教育他，都收效甚微。“報(bào)告老師，你快去看看，小祥和同學(xué)打起來了。”走進(jìn)教室，只見小祥一邊罵著臟話一邊撕扯著同學(xué)的衣服。我強(qiáng)忍怒火把他叫到辦公室，可批評后，回應(yīng)我的卻是無聲的對抗。

為了更有針對性地對他進(jìn)行教育，我決定對他進(jìn)行一次家訪。

經(jīng)過幾十里的山路崎嶇，我輾轉(zhuǎn)走進(jìn)小祥的家。這是一所顯得老舊的房子，不算寬敞的黃土院子里，堆放著木柴、農(nóng)具等各種雜物，顯得有些擁擠。一位60多歲的阿姨把我迎進(jìn)屋，這是小祥的奶奶。

▲老舊的房子

交談中得知，小祥是一個(gè)從小失去母親的男孩兒，爸爸常年不在家，甚至很少關(guān)注過他，他是奶奶拉扯長大的。家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源是爺爺?shù)膸资谎颍虼藸敔斆刻於荚绯鐾須w，照料羊群。漫長的成長生涯里，小祥身邊大多時(shí)候只有奶奶陪著他。他從來不懂如何與人相處，上學(xué)以來總是因?yàn)殄e(cuò)誤的交往方式被老師批評，遭同學(xué)排斥，因此，他和老師同學(xué)并不親近，也不喜歡上學(xué)。

家訪讓我找到了小祥的“癥結(jié)”所在，該怎樣幫助這個(gè)孩子呢？我陷入了沉思……

一次班會

我決定先走近小祥。有事沒事我就扎到學(xué)生中間，和他們談心、聊天，當(dāng)然，小祥是我的重點(diǎn)關(guān)注對象。慢慢我了解到小祥是個(gè)善良的孩子，他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如畫畫很好看，會主動(dòng)撿起地面上的垃圾，也會主動(dòng)幫助同學(xué)等等，可他從來沒有被表揚(yáng)過。

我決定當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)他一次。

這是一節(jié)班會課，上課鈴聲響起，我說道：“同學(xué)們，老師今天要表揚(yáng)一下小祥同學(xué)，他雖然犯過很多錯(cuò)誤，但是老師發(fā)現(xiàn)他有很多的優(yōu)點(diǎn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”

隨著提問，同學(xué)們紛紛舉手，列舉小祥的優(yōu)點(diǎn)：

“小祥畫的漫畫超帥！”

“他熱愛勞動(dòng)，今天早晨還幫3組倒垃圾了呢！”

“他字寫的很好看！”

“他有禮貌，路上見到長輩老遠(yuǎn)就打招呼！”……

同學(xué)們七嘴八舌的回答中，小祥紅著臉坐得筆直，這是我見過的他的坐姿里最端正的一次。

“希望同學(xué)們多向他學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，努力做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。”話音剛落，同學(xué)們鼓起掌來。

感受到我和同學(xué)們的善意，小祥趕緊站起來向大家鞠躬，雖然緊張的一個(gè)字也沒說，但他的嘴角分明掛著喜悅的笑意。

這是一次成功的班會，同學(xué)們以小組為單位反思求變，他們其樂融融地交談，互相探討如何成為更優(yōu)秀的自己。我觀察著小祥，他也在自己的小組中發(fā)言了，他的行為終于不再突兀，沉浸在班級大家庭和小組小家庭的氛圍中，他和組員們親如一家的歡聲笑語真的令人感動(dòng)。